近日，南京軟通動力信息技術服務有限公司（以下簡稱南京軟通動力）成功入選江蘇省“第四批產(chǎn)教融合型試點企業(yè)”。這意味著軟通教育在促進產(chǎn)教融合發(fā)展上，不但走在領域前瞻階段，而且得到了社會認可。

南京軟通動力作為軟通動力華東區(qū)域總部，是軟通動力面向華東區(qū)域業(yè)務的窗口，是交付、資源基地和產(chǎn)教融合基地。南京軟通動力以軟通教育為平臺，堅持產(chǎn)教融合、工學結合，面向ICT行業(yè)發(fā)展趨勢，形成“協(xié)同育人、平臺共享、項目貫穿”的多維度人才培養(yǎng)創(chuàng)新模式。

為了深入開展校企合作，促進人才生態(tài)建設，軟通教育依托軟通動力強大的產(chǎn)業(yè)背景，計劃在未來幾年，切實深化產(chǎn)教融合，充分發(fā)揮企業(yè)主體作用，促進教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的深度融合。

打造軟通特色“新工科”集群

按照“新工科”建設理念，以大數(shù)據(jù)、軟件工程、計算機科學與技術、物聯(lián)網(wǎng)作為專業(yè)群底色，并加持DevCloud +集成產(chǎn)品開發(fā)IPD+企業(yè)級項目案例為專業(yè)技術特色，建立相適應的課程資源、師資隊伍和實訓條件，進一步提升人才培養(yǎng)質量，打造軟通特色新工科學科集群。

專注培養(yǎng)ICT軟件信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展所需人才

根據(jù)產(chǎn)業(yè)技術變革、區(qū)域經(jīng)濟特點和需要，軟通動力通過改革專業(yè)課程、實施跨學科培養(yǎng)、開展綜合實習實踐，推進“項目驅動、工程訓練貫穿、學研互動、德技并修”人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新，切實提高學生的分析能力、動手能力和生活能力，推進學院多專業(yè)交叉融合，培養(yǎng)完全滿足ICT軟件信息產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展所需的復合型、應用型工程技術人才。

開發(fā)軟通特色的ICT軟件信息教學資源

通過借助軟通產(chǎn)業(yè)資源、產(chǎn)業(yè)技術、豐富的項目案例，以及最大程度發(fā)揮學校在智力資源、科研實力上的聚集優(yōu)勢，軟通教育緊密銜接專業(yè)課程的現(xiàn)場實訓教學，開發(fā)符合企業(yè)崗位用人能力需求的專業(yè)教學資源，豐富專業(yè)教學與實訓教學資源與成果。

建立“產(chǎn)學研訓創(chuàng)”一體化實踐教學基地

為更好的服務專業(yè)群教學科研、展示與推廣學校專業(yè)品牌、為企業(yè)提供技術服務、進行社會培訓，軟通教育將針對性打造一體化“產(chǎn)學研訓創(chuàng)”實踐教學平臺，并以平臺服務為基礎，進行科研創(chuàng)新成果孵化，為核心技術產(chǎn)業(yè)化提供強有力支撐。

打造“產(chǎn)學研訓創(chuàng)”技術技能科研創(chuàng)新服務平臺

   依托軟通雄厚的IT技術與數(shù)字化產(chǎn)品能力，軟通教育打造“產(chǎn)學研訓創(chuàng)”技術技能科研創(chuàng)新服務平臺，開展科研應用創(chuàng)新與實踐創(chuàng)新大賽及活動，將合作專業(yè)群作為區(qū)域數(shù)字經(jīng)濟以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展的人才儲備庫，積極推動學校相關科創(chuàng)項目孵化落地，助力省市重大戰(zhàn)略行動，改革創(chuàng)新。

未來，軟通動力將力爭走在產(chǎn)教深入融合的前列，積極構建實習實訓、師資培訓、專業(yè)共建、產(chǎn)業(yè)學院共建等多維度校企合作產(chǎn)教融合的模式，積極探索可持續(xù)發(fā)展保障機制，緩解產(chǎn)教供需矛盾，解決現(xiàn)有教育和市場脫節(jié)的問題，打通院校與企業(yè)用人的“最后一公里”。